“酷玩科学” 赋能温州学前教师

本文转自：温州日报

本报讯 （记者 卓扬 通信员 铎辰晗） “水陆生态缸长啥样？”“虫豸们若何寝息？”“有什么认识不错让小球滚下来？”日前，宇宙中小学（幼儿园）科学教师接洽举止学前分会场在瓯海区第四幼儿园举行。来自宇宙各地200余名嘉宾，共同见证温州在激动“宇宙中小学科学教师本质区”试点改造程度中的扩充后果。

举止现场，瓯海四幼就如团结个科学玩创中心，幼儿们穿梭在当然博物馆、STEAM本质室、技俩化学习走廊，在玩乐中解放探索科学真谛，引发对未知世界的意思心。比年来，瓯海当作温州学前“科学教师+”的试点区域，以市学前科学品牌“酷玩科学”为引颈，积极探索科学教师的新旅途，制定了五年行径野心，激动学前科学教师的“联动赋能”“扩容提质”“引强培优”和“孵化激活”四大工程。在扩充中，依托丰富的当然与东说念主文资源，该区构建了“户外当然扩充”课程，打造了儿童友好的当然学校和科学教室，造成了特有的科学教师扩充边幅。

“幼儿园科学教师的发展趋向应强调树德树东说念主和合座育东说念主。”接洽会上，江苏省教师科学筹谋院筹谋员毛曙阳博士默示，学前科学教师应注重深度学习和亲自履历、户外学习和意思意思萌生、互彼此助和转换扩充。同期，他饱读舞学前教师东说念主要赓续探索科学教师的新边幅，发现系统念念维，融合户内户外，拓展意思意思爱重、倾听清爽儿童，饱读舞探索创造。